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一篇初中生叙述自卑的作文

时间：2024-04-17 浏览：0次

一个自卑者的话我——一个自卑者。我的脑子实在太笨了，笨得出奇，我也确实太傻了，傻得出奇。我的心里充满了无穷的自卑感。每当同学们聚在一起，探讨学习上的问题时，我总是远远离去。我想：咱没资格在大家而前发言。如果不是自己太笨太傻，那么，为什么同学们总是用瞧不起的眼光睨着我呢？每当老师在课堂上提问我时，我总是低着头，傻乎乎地站着，显出局促不安的样子。老师连问三、四遍，我还是迟迟不做回答——不会，即使有时能回答出，在老师和同学们的众目睽睽之下，我也难以启唇。因为我没有勇气，怕一旦说错了，会引起师生们的哄堂大笑。每当考试的时候，我总是用本子把答案遮住，或者把自己做的部分题折起来，因为我怕老师看了会说：“你呀，真笨。”或是老师那么冷冷地一笑，这样又会引起同学们一阵“哈哈”的笑声。历史老师上课时讲，我们都是炎黄子孙，华夏儿女…… 是勤劳、勇敢、智慧的。每遇大家笑我时，我就想，或许我不是炎黄子孙吧？有时，我就躲在暗角里潜然落泪。就这样，一天天，一月月，一年年地过去了，师生们都认为我好象天生就是这么个人——既笨又傻。去年，我升入初三。这是我性格上的一个转期。一天，我写了一篇观察日记——一位被儿女遗弃的老人。老师给写了个评语：文章写得很生动、很感人。本子发下来后，我惊喜了！我仔细地把那篇日记从头至尾读了一遍，怪，我第一次感到自己写得还不错。顿时，一股争强好胜的念头油然而生，一定要继续努力。后来，在我的一篇作文后面，老师给我写了一段令人振奋的，在我认为是金玉良言的话：“能围绕中心选材，层次清楚，是一篇较成功的文章。由此看来，你并不笨，世界上任何事物都不是一成不变的，愚笨和聪明是在一定条件下相互转化的，这条件就是勤奋。丢掉你的自卑感吧！”这段话使我热血沸腾。我坐不住了，我找到了老师，急不可待地问道：“老师，您说我能进步吗？”“能，一定能。”老师以肯定的语气回答了我。从此，我大胆了。在课堂上，我也发过几次言，老师充分肯定了我的成绩，同学们也不再取笑我了。我终于在日记本中写道：“自卑感，永别了！”（河南省内乡县西庙岗初中黄英策）查看更多学生作文中小学生作文小学生作文中学生作文高中生作文语文作文素材初中作文素材作文素材大全

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